登录  | 注册 | 投稿 
 
 
教学计划总结 免费分享
 
 
 
免费ppt课件下载站 文章:166129 篇 课件:50988 个 总量:55.625 G

充满魔力的小学作文教学课 ——用现代教育技术提高作文课效率

2017-04-25 20:31:22 |   计划总结语文计划总结 |   收藏此文章
 

 【摘要】

     作文教学是语文课程最重要的组成部分。但是一直以来作文教学都是语文教学中的难点。我尝试利用信息技术提供的理想教学环境,提高学生的写作水平。多媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统作文教学的枯燥和乏味,给作文教学注入新的活力。

【关键词】      现代信息技术   多媒体    兴趣   情境  效率 

     《语文课程标准》中提到:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。而写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。所以语文素养的高低就能综合体现在写作能力上。由此可见,作文教学是语文课程最重要的组成部分。可是,纵惯整个小学语文教学,不难发现作文教学一直是“老大难”问题。每提起作文教师无从入手,学生恐惧万分,总说“没东西可写”,“写什么好呢”“怎样写才好”。老师费尽口舌,想尽办法收效也不大。所以,长期以来,作文教学都是课堂教学上的一个薄弱点。      

     作为学校教育的主渠道——课堂,在教学中培养学生掌握和应用现代信息技术的能力,提高他们的综合素质,则显得更为重要和必要了。那么可以利用信息技术提供的理想教学环境,提高学生的写作水平。多媒体教学以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给语文教学注入新的活力,其最突出的一点就是对审美能力的补足。      

一、提供素材,激发写作欲望。       

     以往的作文教学教学条件的限制,仅提供文字和图片材料,学生必须临时调动记忆当中的储存材料作为素材,由于记忆材料的模糊性和片面性的特点,很难写出形象生动的文章,使学生在动笔之前便失去写作的兴趣,提高写作水平更成为空谈。       

      现代信息技术在一定程度上指的就是对计算机和网络的全面掌握和充分利用。随着现代信息技术进入课堂,为学生提供大量素材成为可能。例如我在指导学生写《太阳花》这一种植物时,准备了许多种太阳花的图片、录象、文字介绍乃至实物等以供学生写作时需要。在这些资料中,有静态的情景,有动态的情景。不仅有生动的画面,还伴有美妙的声音。看着丰富多彩的资料,学生如临其境,欣喜之情不禁溢于言表,禁不住跃跃欲试,产生了强烈的写作冲动。德国教育家斯多指出:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒,激发学生学习兴趣。通过调动学生积极参与,能改变过去把作文当成是一个沉重包袱的畏惧情绪,从而使学生积极主动地在广阔的思维空间中驰骋,写出更好的文章。

[1] [2] [3]  下一页

《充满魔力的小学作文教学课 ——用现代教育技术提高作文课效率》这篇教学文章来自[ppt课件下载站www.eduwg.com 收集与整理,感谢原作者。
  • ·上一篇文章高年级英语综合板块的教学实效性   ·下一篇文章一堂快乐的想象类作文指导课
  • 猜您喜欢:

    []

      计划总结评论栏: 我要发表评论 (点击进入发表页面)

       评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论